پیشینه

تاسیس

فکر تأسیس دانشگاه تهران در سال ۱۳۰۵ خورشیدی توسط دکتر سنک نماینده مجلس نخستین بار پدیدار شد. در نامه‌ای به وزیر معارف درباره اقدام به تاسیس دانشگاه محمد تدین پاسخ داد:

وزیر دربار وقت، عبدالحسین تیمورتاش، از طرف رضا شاه، دکتر عیسی صدیق (صدیق اعلم) را مامور کرد تا در سال ۱۳۱۰ خورشیدی به ایالات متحده آمریکا سفر کرده و پس از مطالعه در «تاسیسات علمی دنیای جدید»، طرحی برای تاسیس دانشگاه در کشور به دولت تقدیم نماید. طرح دکتر صدیق مورد قبول کفالت وزارت معارف وقت، علی اصغر حکمت، قرار گرفت و سر انجام با پیگیری ایشان، دکتر علی‌اصغر حکمت، دکتر محمود حسابی و دیگران، سرانجام دانشگاه تهران در هشتم خرداد ماه ۱۳۱۳ به تصویب مجلس شورای ملی رسید.

این موسسه با ادغام کردن دارالفنون، مدرسه علوم سیاسی، مدرسه طب، مدرسه عالی فلاحت و صنایع روستایی، مدرسه فلاحت مظفر (اولین مدرسه کشاورزی در ایران)، مدرسه صنایع و هنر (تأسیس توسط کمال الملک)، مدرسه عالی معماری، مدرسه عالی حقوق، و چند مرکز آموزش عالی دیگر تهران دایر گشت. و در ۱۵ بهمن ماه همان سال بود که کلنگ تاسیس دانشگاه تهران توسط رضاشاه در زمین های

پردیس جلالیه تهران (در جنوب پارک لاله کنونی) به زمین زده شد و در جمعه ۲۴ اسفند رسما" دانشگاه تهران تاسیس گشت.

طرح و الگو

این دانشگاه بر اساس موسسات آموزش عالی فرانسه الگوبرداری شد و حتی طراحان ساختمان‌های دانشگاه تهران مهندسین فرانسوی بودند، و دروس و برنامه‌های هنرکده (دانشکده هنرهای زیبای فعلی) دقیقاً بر اساس الگوی مؤسسه اکول د بوزار طراحی گردید.

توسعه

در اواخر دهه ۱۹۴۰ میلادی ساختار درسی و پژوهشی دانشگاه رفته رفته به سمت الگوبرداری از سیستم دانشگاه های امریکایی شروع به حرکت نمود: بطور نمونه دانشکده کشاورزی این دانشگاه به کمک دانشگاه یوتا توسعه و گسترش یافت.

اما نمونه‌های دیگری نیز می توان بر شمرد: در سال ۱۹۵۴ موسسه علوم اداری دانشگاه (دانشکده مدیریت کنونی به کمک دانشگاه کالیفرنیا جنوبی و به ریاست دکتر هری مارلو از این دانشگاه آغاز به ارائه مدارج دکترا نمود. در سال ۱۹۵۸ موسسه روزنامه نگاری دانشگاه تهران به کمک دانشگاه ویرجینیا و دکتر جیمز ولارد آغاز به کار نمود. و دانشگاه جانز هاپکینز امریکا بود که در سال ۱۹۶۵ رشته دکترای بیماری های سلولی (cytopathology) را راه اندازی نمود.

انقلاب ۱۳۵۷ ایران

پس از انقلاب فرهنگی و در سال ۱۳۶۴ دانشکده‌های علوم پزشکی از دانشگاه تهران رسماً به دستور بخشنامهٔ جدید دولت جدا و مستقل گردیدند و دانشگاه علوم پزشکی تهران را تشکیل دادند. اما بر اساس تفاهم نامه بین دو دانشگاه، اعضای هیات علمی دانشجویان وپژوهشگران دو دانشگاه کماکان متعهد

هستند مقالات علمی و پژوهشی خود را در مجلات وکتب وکنفرانس‌های خارجی وبین المللی با یک نام به چاپ برسانند.

نقش سیاسی

جدا از مسایل انقلاب ۱۳۵۷ دانشگاه تهران محل پدید آمدن بزرگترین شورش دانشجویی ایران در سال پس از انقلاب در تیر ۱۳۷۸ بود.

نشان‌های دانشگاه

دانشگاه تهران از تلفیق دارالفنون با چند مؤسسه دیگر آن زمان بوجود آمد.

نوشتار اصلی: سردر دانشگاه تهران

نوشتار اصلی: نشان رسمی دانشگاه تهران

سامانه کتابخانه دانشگاه

در سال ۱۹۷۱ ساختمان جدید کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران با طراحی عبدالعزیز فرمانفرمایان گشوده شد که امروزه حاوی ۷۰۰٬۰۰۰ جلد کتاب و ۱۸۰۰ نشریه از سراسر جهان می باشد. هر دانشکده و اکثر گروه‌ها نیز کتابخانهٔ تخصصی خود را دارند.

معرفي دانشکده‌ها

دانشکده اقتصاد دانشگاه تهران

دانشکده اقتصاد دانشگاه تهران یکی از دانشکده‌های دانشگاه تهران است.

تاریخچه

     از سال ۱۳۴۲ هجری شمسی سه گروه آموزشی اقتصاد سیاسی، اقتصاد اجتماعی و اقتصاد پولی و مالی در «دانشکده حقوق و علوم سیاسی و اقتصادی» با پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی فعالیت خود را آغاز کردند، تا اینکه در آبان ۱۳۴۶ دانشکده اقتصاد به صورت مستقل شکل گرفت.

مشخصات

هم اکنون ۳ گروه آموزشی اقتصاد اجتماعی، اقتصاد نظری و پولی و مالی در این دانشکده فعال‌اند و در دو رشته کارشناسی، سه رشته کارشناسی ارشد و یک رشته دکتری (۵ گرایش) دانشجو می‌پذیرند.[۱]

نشریه‌ها

این مؤسسه دو مجله اقتصادی به زبان‌های فارسی و انگلیسی با عناوین زیر منتشر می‌کند:

مجله و علمی - پژوهشی تحقیقات اقتصادی به زبان فارسی،

مجله و Iranian Economic Review(به زبان انگلیسی)

گروه‌ها

گروه آموزشی اقتصاد اجتماعی

این گروه در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری در رشته اقتصاد توسعه و برنامه‌ریزی دانشجو می‌پذیرد.

معرفی رشته

    گروه آموزشی اقتصاد اجتماعی از آغاز شکل‌گیری دو هدف زیر را در نظر داشته‌است: انجام پژوهش و ایجاد زمینه و لازم پایه ریزی و گسترش تئوری و سیاست‌های توسعه و اقتصادی وبرنامه‌ریزی به نحوی که بتواند مسیرهای اصلی حرکت اقتصادی را به سوی استقلال طراحی کند.

تربیت کارشناسانی که بتوانند ضمن استفاده آگاهانه و مفید از دستاوردهای علوم اقتصادی و برنامه‌ریزی، تکیه اساسی فعالیت‌های اجرایی خود را بر دستاوردهای تفکر اقتصادی غیر وابسته و مستقل بگذارند.

برنامه ریزی سیستم‌های اقتصادی به تعلیم و تحقیق درباره و تئوری، مدلسازی، طراحی و کاربردروش‌های برنامه ریزی سیستم‌های اقتصادی می‌پردازد؛ به طوری که دانش آموختگان این گروه می‌توانند طراحی استراتژی و سیاست‌های اقتصادی و اجتماعی را بر عهده گرفته به عنوان کادربرنامه ریزی در سازمان مدیریت و برنامه ریزی، سازمان‌های مختلف تولیدی، خدمات اقتصادی واجتماعی، صنایع، بانک‌ها و مؤسسات تجاری و مالی فعالیت کنند.

گروه آموزشی اقتصاد نظری

گروه آموزشی اقتصاد نظری در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری و با گرایش‌های اقتصاد نظری و اقتصاد انرژی دانشجو می‌پذیرد.

معرفی رشته

گروه اقتصاد نظری اهداف زیر را دنبال می‌کند:

- تربیت کادر تخصصی مورد نیاز نهادها و سازمان‌های اجرایی در مسائل اقتصادی

- تربیت کادر تخصصی مورد نیاز بخش‌های انرژی کشور

- انجام تحقیقات و مطالعات مستمر در زمینه اقتصاد اسلامی در ابعاد علمی و تجربی

- پیشبرد مرزهای دانش اقتصاد در زمینه‌های نظری و کاربردی برای دستیابی به استقلال علمی وخود اتکایی اقتصادی

دانش آموختگان اقتصاد نظری به عنوان تحلیلگران اقتصادی می‌توانند در جهت رشد و توسعه کشور، تامین اشتغال، تثبیت قیمت‌ها، تخصیص مطلوب منابع و سایر مسائل اقتصادی مقطعی، طرح‌ها و

تحلیل‌های کارساز ارائه کنند.و دانش آموختگان اقتصاد انرژی جهت تامین نیروی انسانی مورد نیاز وزارت نفت(نفت، گازوپتروشیمی) توانمندی‌های زیر را به دست می‌آورند:

تجزیه و تحلیل موضوعات مختلف اقتصاد انرژی از قبیل ساختار بازار هیدروکربورهای نفتی ومشتقات آن و سایر انرژی‌ها، قیمت گذاری، صرفه جویی، جانشینی، بازاریابی و بازرگانی بین المللی انواع مختلف انرژی، شناخت تحولات سیاسی سازمان‌ها و مجامع بین المللی مربوط به انرژی‌های مختلف، بهره گیری ازشناخت کلی مراکز مصرف، اهداف و طرز عمل مجامع بین المللی در امر توسعه وبازاریابی نفت و فرآورده‌های نفتی و تولیدات پتروشیمی، برنامه ریزی تولید و مصرف انرژی در بخش‌های مختلف اقتصادی، برنامه ریزی کلان درباره و تولید و مصرف انرژی و تعیین خط و مشی برنامه ریزی دراز مدت در سطح کشور، آشنایی با تکنولوژی موجود در جهان و بهره گیری از آن در زمینه و تولید، پالایش، توزیع، مصرف وبازاریابی انرژی.

گروه آموزشی پولی و مالی

گروه آموزشی پولی و مالی در سه مقطع کارشناسی (گرایش پولی و مالی)، کارشناسی ارشد (گرایش اقتصادپولی و بین المللی) و دکتری (گرایش اقتصاد پولی و بین المللی) دانشجو می‌پذیرد.

معرفی رشته

     دانشجویان این گروه با مباحثی چون تجارت بین الملل، مالیه بین الملل و اقتصاد پولی آشنامی شوند.و دانش آموختگان این گروه جهت تامین نیروی انسانی مورد نیاز سازمان‌های پولی و مالی کشورو وزارتخانه‌هایی مانند اقتصاد و دارایی و بازرگانی توانمندی‌های لازم راکسب می‌کنند. این توانمندی‌ها شامل تجزیه و تحلیل مسائل اقتصاد بین الملل و مسائل پولی کشور و سازمان‌های اقتصادی بین المللی است. همچنین توانایی لازم برای برنامه ریزی جهت توسعه و تجارت وسیاستگذاری‌های مربوط به مسائل پولی، مالی و ارزی را به دست می‌آورند.

امکانات آموزشی و پژوهشی

کتابخانه

آمار کتاب‌ها و مجلات کتابخانه به شرح زیر است:

زبان فارسی انگلیسی فرانسه زبان‌های دیگر

کتاب ۴۶۲۱ ۱۱۷۲۸ ۱۰۳۴ ۹۹

مجله ۲۳۵ ۴۵۶ - ۱

دو مرکز رایانه‌ای با ۴۰ دستگاه رایانه که متصل به شبکه اطلاع رسانی جهانی و مجهوز به دستگاه‌های ویدئو پروژکتور و ویژولایزر است.

تالار شهید جوزی با ظرفیت ۲۵۲ نفر.

دو آزمایشگاه اقتصاد سنجی نیز در حال تجهیز است و دانشجویان دوره‌های کارشناسی ارشدو دکتری در آن ها مشغول انجام پروژه‌های تحقیقاتی خود هستند.

دو مجله و معتبر علمی - پژوهشی تحقیقات اقتصادی به فارسی و مجلهIranian Economic Review به زبان انگلیسی

فعالیت‌های پژوهشی

از جمله پژوهش‌های اقتصادی به انجام رسیده در این دانشکده در قالب کتاب و یا به صورت مقاله می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

بررسی امکان تأسیس یک بانک توسعه چند ملیتی در لبنان، بررسی کاربرد تئوری‌های عمده و مصرف و سرمایه گذاری در اقتصاد ایران، بازسازی اقتصاد ایران پس از جنگ با توجه به تجربیات آلمان غربی، ارزیابی سیاست نرخ گذاری ارز در ایران، نگرشی بر اصلاحات ساختاری جامعه و توسعه نیافته هدایت فکری دانشجویان درانجام پژوهش‌ها و نوشتن رساله‌های کارشناسی ارشد و دکتری، برگزاری سمینارهای علمی و انتشار نشریات اقتصادی از دیگر فعالیت‌های مؤسسه به شمار می‌آید.

این دانشکده پروژه‌های تحقیقی و پژوهشی را که از مراکز مختلف دولتی و خصوصی از قبیل وزارت جهاد کشاورزی، سازمان تامین اجتماعی، مؤسسه تحقیقاتی پولی و بانکی، وزارت اموراقتصادی و دارایی، امور مجلس، بانک مرکزی و غیره درخواست می‌شوند، به انجام می‌رساند. ازمهم‌ترین این پژوهش‌ها می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

شناسایی موانع رقابت در اقتصاد ایران، توسعه ومالی در بازارهای پول و سرمایه، توسعه ومالی در بازارهای پول و سرمایه، مدیریت استراتژیک توسعه وتجاری و صادرات غیر نفتی، تعیین متغیرهای هدف پولی مناسب برای سیاستگذاری پولی.

مؤسسه تحقیقات اقتصادی

     برای انجام بررسی‌های اقتصادی و ایجاد امکان تحقیقات بیشتر اقتصادی و علمی برای گروه‌های آموزشی و اعضای هیات علمی دانشگاه تهران و کارشناسان اقتصادی کشور و همچنین تربیت کادر لازم برای تهیه و اجرای برنامه‌ها و طرح‌های اقتصادی و اجتماعی کشور در سال ۱۳۳۹ مؤسسه و تحقیقات اقتصادی در دانشکده و حقوق و علوم سیاسی و اقتصادی تشکیل شد و سپس به دانشکده اقتصاد انتقال یافت و از سال ۱۳۴۹ با نام مؤسسه و توسعه و تحقیقات اقتصادی فعالیت خود را ادامه داد. این مؤسسه اکنون به نام مؤسسه و تحقیقات اقتصادی شناخته می‌شود و چهار بخش تحقیقاتی شامل گروه تحقیق در مسائل اقتصاد کشاورزی ایران، گروه تحقیق در اقتصاد صنایع سنگین، گروه تحقیق در اقتصاد و نفت و گروه تحقیق در مسائل توسعه و اقتصادی ایران دارد.

دانشکده مدیریت دانشگاه تهران

دانشکده مدیریت دانشگاه تهران یکی از دانشکده‌های دانشگاه تهران است.

تاریخچه

پشینة این دانشکده به سال ۱۳۳۳ش. می‌رسد. در این سال در دانشکدة حقوق،«مؤسسة علوم اداری و بازرگانی تأسیس شد و در ۵ دورة تحصیلی گواهینامه مقدماتی، گواهینامة عالی، کارشناسی و کارشناسی ارشد(در رشتة علوم اداری و بازرگانی) و دورة دکتری(در رشتة علوم اداری) فعالیت‌های آموزشی خود را دنبال کرد. در سال ۱۳۴۳ این مؤسسه به دانشکدة علوم اداری و مدیریت بازرگانی تبدیل و از سال ۱۳۸۰ با عنوان دانشکدة مدیریت شناخته شد. اکنون این دانشکده دارای ۷ گروه آموزشی است: حسابداری، مدیریت بازرگانی، ادارة امور دولتی، مدیریت مالی و بیمه و مدیریت صنعتی، فناوری اطلاعات و مدیریت کارآفرینی می‌باشد.

گروه‌های آموزشی

- مدیریت مالی و بیمه

- حسابداری

- مدیریت دولتی

- مدیریت بازرگانی

- مدیریت صنعتی

- مدیریت و فناوری اطلاعات

- مدیریت کارآفرینی

- مدیریت امور شهری

فعالیت‌های پژوهشی

موارد زیر از جمله فعالیت‌های پژوهشی این دانشکده می‌باشد:

- بررسی وشناخت وضع موجود آب منطقه‌ای کرمان و تدوین اولویت‌های تحقیقاتی به منظور حل برخی از مشکلات

- ارزیابی عملکرد حوزه علمیه قم

- طراحی نظام توسعه مدیریت درکشور و طراحی سیستمهای اصلی پشتیبانی آن و دیگر پروژه‌های تحقیقاتی در جهت پیشرفت و توسعه دانشگاه و کشور .

امکانات آموزشی و پژوهشی

کتابخانه

یک سایت کامپیوتر

لابراتوار زبان

آزمایشگاه آنالیز کار

6مجله «بررسی‌های حسابداری»، «تحقیقات مالی»، «دانش مدیریت دولتی»، «دانش مدیریت صنعتی»، «دانش مدیریت بازرگانی»، «دانش مدیریت فناوری اطلاعات»

واحد سمعی بصری

مرکز پژوهش های کاربردی مدیریت

دانشکده ادبیات و علوم انسانی

دانشکدهٔ ادبیات و علوم انسانی دانشگاه تهران یکی قدیمی‌ترین دانشکده‌های دانشگاه تهران است.

پیشینه

در سال ۱۳۱۳ بر اساس تصویب شورای عالی فرهنگ، دو دانشکده، یکی ادبیات و دیگری علوم تأسیس شد که چون برنامهٔ تحصیلی آنها با دانشسرا مطابقت داشت این دو دانشکده با دانشسرا تا سال ۱۳۲۱ با هم به همکاری خود ادامه دادند و در آن سال دانشکده ادبیات از دانشکده علوم جدا شد اما دانشکده ادبیات و دانشسرا تا سال ۱۳۳۴ با یک سازمان اجرایی و آموزشی اداره می شد و از آن تاریخ از یکدیگر جدا و سرانجام در سال ۱۳۳۷ به محوطهٔ اصلی دانشگاه تهران منتقل شد. در هشتم خرداد ماه سال 1313 که قانون تاسیس دانشگاه به تصویب مجلس شورای ملی رسید،شش دانشکده برای تشکیل دانشگاه پیش بینی ودر قانون تصریح شد که یکی از آن دانشکده ها ادبیات بود. زمانی که دارالمعلمین مرکزی و دارالمعلمین عالی هم دایربود،قسمت ادبی آن مشتمل بر دو رشته ی "فلسفه و ادبیات" و "تاریخ و جغرافیا" بود بنابر این شابقه تدریس برنامه عالی ادبیات فارسی بطور رسمی و کلاسی به یال 1307 یعنی هشتاد سال پیش باز می گردد. از سال تحصیلی 1312-1311 رشته های تحصیلی فلسفه و ادبیات به 2 رشته ی" ادبیات فارسی"و "فلسفه و علوم تربیتی" تجزیه شد و رشته ی "زبان خارجه"نیز به شعب تحصیلات دانشکده ادبیات اضافه گردید واز سال تحصیلی 1315-1314 رشته ی "باستان شناسی" نیز در دانشکده ادبیات افتتاح شد.

دانشکده حقوق و علوم سیاسی

    دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران یکی از دانشکده های دانشگاه تهران و از قدیمی ترین دانشکده های مراکز تحصیلات تکمیلی در ایران است.

پیشینه

در ابتدا دانشکده حقوق فعالیت خود را با دو مدرسه حقوق و علوم سیاسی آغاز کرد. این دو مدرسه با تشکیل و ارائه فعالیت ها و برنامه های درسی به طور مشترک قبل از تاسیس دانشگاه تهران با هم همکاری می کردند. مدرسه علوم سیاسی رسما" فعالیت خودر را از ۶ دسامبر ۱۸۹۹ آغاز کرد. چندی بعد علوم اقتصادی به عنوان شاخه سوم به آن اضافه می شود. در سال ۱۹۳۴ با تاسیس دانشگاه تهران این

مدرسه به دانشکده حقوق و علوم سیاسی تغییر یافت. دانشکده حقوق و علوم سیاسی دوره های آموزشی حقوق جزا و جرم شناسی، حقوق خصوصی و اسلامی، حقوق عمومی، علوم سیاسی و روابط بین الملل را گسترش داده و اخیرا" رشته های از قبیل مطالعات منطقه ای، سیاست عمومی و حقوق بشر را در برنامه های خود ارائه می دهد.

گروه های آموزشی

- روابط بین الملل

- حقوق اسلامی و خصوصی

- حقوق عمومی

- حقوق جزا

- علوم سیاسی

فعالیت های پژوهشی

    چهار مرکز و مؤسسه تحقیقاتی وابسته به دانشکده حقوق و علوم سیاسی طیف وسیعی از پروژه های تحقیقاتی پایه ای و عملی در زمینه های مختلف حقوق و سازمان بین الملل، مطالعات مربوط به صلح، مطالعات منطقه ای، مسائل مربوط به بزه، مطالعات تطبیقی نظام های مختلف قانونی در کشورهای مختلف، حقوق بشر و دیگر مسائل و مشکلات اساسی جهانی را در بر می گیرد.

 امکانات آموزشی و پژوهشی

کتابخانه

۱ سایت کامپیوتر

فصلنامه

مرکز مطالعات عالی بین المللی

مؤسسه تحقیقاتی علوم جزا و جرم شناسی

موسسه حقوق تطبیقی

مرکز مطالعات حقوق بشر

دانشکده تربیت بدنی

دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران یکی از دانشکده‌های دانشگاه تهران است

تاریخچه

رشتة تربیت بدنی در سال ۱۳۴۵ش. در دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی تحت نظارت گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی دایر شد.با استقلال این گروه درسال ۱۳۶۷ش. دانشکدة تربیت بدنی و علوم ورزشی تشکیل شد و اکنون گروه‌های آموزشی زیر در دانشکده فعالیت آموزشی دارند: مبانی علوم زیستی تربیت بدنی، مبانی علوم انسانی تربیت بدنی، بهداشت و طب ورزشی. در واقع گروه‌های آموزشی مذکور مشترکا در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به آموزش دانشجویان در گرایش تربیت بدنی و علوم ورزشی مشغول اند و در مقطع دکتری دو گروه از ۳ گروه مذکور دانشجو می‌پذیرند. در مقطع کارشناسی علاوه بر دروس نظری و آزمایشگاهی، تعدادی از دروس نیز در میادین ورزشی(فوتبال، استخر، سالن‌ها و ...) ارائه می‌شود.

گروه‌های آموزشی

- مبانی علوم انسانی تربیت بدنی

- بهداشت و طب رزشی

- علوم زیستی تربیت بدنی

فعالیت‌های پژوهشی

    دانشکده به روش‌ها و متدهای خاصی تمرکز یافته تا تاثیر آن را به روی سلامت و مقاومت دانشجویان بررسی کند. همچنین از جمله اهداف دانشکده به انجام رساندن تحقیقاتی به منظور بررسی تیم های مختلف ورزشی کشور است.

امکانات آموزشی و پژوهشی

کتابخانه

سایت کامپیوتر

استادیوم ورزشی ۲۰ هزار نفره با دو زمین فوتبال استاندارد

استخر، زمین تنیس، سالن هاي مختلف برای دانشجویان این دانشکده و دانشجویان دانشکده‌های دیگر برای گذراندن واحدهای تربیت بدنی

آزمایشگاه های تخصصی مختلف و مجله «حرکت»

دانشکده الهیات و معارف اسلامی

دانشکده الهیات و معارف اسلامی دانشگاه تهران از دانشکده‌های قدیمی دانشگاه تهران می‌باشد.

تاریخچه

دانشکده الهیات و معارف اسلامی در سال ۱۳۱۳ در محل مدرسه عالی سپهسالار (شهید مطهری) با نام دانشکده علوم معقول و منقول با سه رشته ادبیات عرب، علوم معقول و علوم منقول افتتاح شد. این دانشکده از اولین دانشکده‌های دانشگاه تهران بود. این دوره پنج سال به درازا کشید و درسال ۱۳۱۸ دانشکده تعطیل شد. بار دیگر فعالیت دوباره دانشکده در سال ۱۳۲۱ در محل فرهنگستان با دو رشته علوم معقول و منقول از سرگرفته شد و به تدریج توسعه یافت، چنانکه دو رشته دیگر به نام‌های زبان و ادبیات عرب و فرهنگ اسلامی برآن افزوده شد. همچنین در دو رشته معقول و منقول نیز دوره دکتری دایر گردید. درسال ۱۳۴۴ دانشکده علوم معقول ومنقول به دانشکده الهیات و معارف اسلامی تغییر نام داد. دانشکده الهیات و معارف اسلامی هم اکنون دارای شش گروه آموزشی است. این گروه‌ها عبارت‌اند از: علوم قرآن و حدیث، فقه و مبانی حقوق و اسلامی، فلسفه و کلام اسلامی، ادیان و عرفان تطبیقی، تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی و فقه شافعی. همه این گروه‌ها در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری دانشجو می‌پذیرند.

دانشجویان این دانشکده برای شناسایی و احیای بخش عظیم دانش‌های بشری که در حوزه علوم و معارف اسلامی است، آموزش می‌بینند تا امکان شناخت و شناساندن این علوم و معارف را بیابند. تربیت کارشناسان مجرب در حوزه علوم اسلامی به منظور انجام خدمات علمی در نهادهای آموزشی چون آموزش و پرورش، دانشنامه‌ها و مراکز فرهنگی، از جمله اهداف این دانشکده به شمار می‌آید.

گروه‌های آموزشی

فقه شافعی

فقه و مبانی حقوق اسلامی

ادیان و عرفان تطبیقی

علوم قرآنی و حدیث

تاریخ و فرهنگ تمدن اسلامی

فلسفه و کلام اسلامی

فعالیت‌های پژوهشی

    دانشکده الهیات و معارف اسلامی پروژه‌های متعددی را به انجام رسانده و بسیاری نیز در دست اقدام و بررسی دارد، از قبیل: شناسایی پیامد اعمال در زندگی با الهام از قرآن، حقوق زن در خانواده از دیدگاه اسلام و غرب و دیدگاه برخی از بزرگان در مورد فقه، مذهب و غیره.

امکانات آموزشی و پژوهشی

- کتابخانه

- سایت

- مجله «مقالات و بررسی‌ها»

- لابراتوار زبان

دانشکده محیط زیست

دانشکدهٔ محیط زیست دانشگاه تهران یکی از دانشکده‌های دانشگاه تهران است.

پیشینه

هسته اولیه و آغازین این دانشکده در شهریور ۱۳۵۳ خورشیدی و به دنبال نهضت جهانی زیست محیطی که از کنفرانس استکهلم نشآت گرفته بود و با شکل گیری مرکزی به نام مرکز هماهنگی مطالعات محیط زیست در دانشگاه تهران تشکیل شد. دانشکده محیط زیست اولین و تنها دانشکده تحصیلات تکمیلی دانشگاه تهران است که در بهمن ۱۳۷۳ خورشیدی با تغییر نام مؤسسه مطالعات محیط زیست به دانشکده محیط زیست تاسیس شد و رسمیت یافت. هم اکنون گروههای آموزشی مهندسی عمران – محیط زیست، برنامه ریزی و مدیریت و آموزش محیط زیست و مهندسی طراحی محیط زیست در این دانشکده فعالیت دارند. گروههای فوق در سه گرایش کارشناسی ارشد و دو گرایش دکتری دانشجو می‌پذیرند.

ایجاد گروه آموزشی مدیریت در سوانح طبیعی در دوره کارشناسی ارشد و دوره دکتری برنامه ریزی و مدیریت محیط زیست نیز در شورای عالی برنامه ریزی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به تصویب رسید که در مقطع دکتری در رشته برنامه ریزی و مدیریت و آموزش محیط زیست اقدام به پذیرش اولین دوره دانشجو در سال ۸۱ گردید و در گروه مدیریت در سوانح طبیعی نیز در سال تحصیلی ۸۳-۸۲ اقدام به پذیرش دانشجو می‌شود. همچنین ایجاد رشته علوم محیط زیست نیز در شرف تصویب است.

هدف از برپایی چنین مرکزی در نظام آموزش عالی کشور، عدم توجه کافی به مسائل زیست محیطی، بهره وری غیراصولی از منابع توزیع آب آشامیدنی طبیعی، رشد و مهاجرت بدون قاعده و غیر اصولی جمعیت، ورود صنایع مونتاژ بدون آگاهی از چگونگی روند صنعتی شدن کشور و خلاصه تخریب و آلودگی زیست طبیعی و انسانی در تمامی ابعاد آن است.

منابع آب‌های زیرزمینی، هوا، صدا و همچنین دفع ضایعات جامد و فاضلاب‌های صنعتی و یا اثرات سوء شهر نشینی و احداث مجتمع‌های صنعتی و کشاورزی مشکلات اکوسیستم‌های طبیعی و نیمه طبیعی،

پارک‌های ملی و جنگلی، استفاده نادرست از زمین و آب غیر همگی از جمله مواردی هستند که کارشناسان محیط زیست را بر آن می‌دارند تا در زمینه‌های مختلف مدیریتی، برنامه ریزی، مدیریت کاهش خطرات سوانح طبیعی، مهندسی محیط زیست طراحی محیطهای باز و پارک‌های شهری وطبیعی نقش مؤثر خود را ایفا کنند.

امکانات آموزشی و پژوهشی

کتابخانه

آمار کتاب‌ها و مجلات کتابخانه به شرح زیر است:

زبان

فارسی

انگلیسی

فرانسه

زبا ن های دیگر

کتاب

۲۷۰۰

۳۴۰۰

۴

۶

 

مجله

۷۳

۹۳

 

 

 
مرکز رایانه‌ای این دانشکده با ۱۳ دستگاه رایانه به صورت شبکه‌ای به شبکه جهانی اینترنت متصل است، مرکز سایت GIS جهت انجام پروژه هایGIS، سالن کنفرانس با ظرفیت ۷۴ نفر، آزمایشگاه با حدود ده سال سابقه که در انجام آنالیزهای زیست محیطی از دیگر امکانات دانشکده هستند. این آزمایشگاه قابلیت‌های زیادی دارد.

فعالیت‌های پژوهشی

از میان طرح‌های پژوهشی انجام شده در این دانشکده می‌توان به موارد ذیل اشاره کرد. ارزیابی توان اکولوژی توسعه شهر تهران، تدوین اصول و ضوابط محیطی پهنه ورود به شهر، تدوین اصول و ضوابط محیطی پهنه ورود به شهر، روند شکل گیری منظر دره‌های کوهستانی شهر تهران، شناسایی مشکلات و ارائه راهکارهای مؤثر برای کاهش مصرف این مشترکین، مطالعه اولیه وضعیت آلودگی هیدروکربنی در مجاورت مخازن زیر زمینی نفتی، بررسی کاربرد ممانعت کننده‌ها در شبکه.(۳)

گروه ها

گروه آموزشی مهندسی طراحی محیط زیست

    این گروه از سال ۱۳۷۱ شمسی مبادرت به پذیرش دانشجو کرده‌است و اکنون در مقطع کارشناسی ارشد گرایش مهندسی طراحی محیط زیست دانشجو می‌پذیرد. اعضای هیاًت علمی این گروه شامل ۵ استادیارند.

معرفی رشته

     متخصصان این گرایش می‌آموزند که بتوانند توسعه‌ای هماهنگ میان محیط انسان ساخت و محیط طبیعی برقرار کنند و تعادل محیط طبیعی را در حوزه‌های شهری و منطقه‌ای تداوم بخشیده، با شناخت عناصر محیط طبیعی به مرمت و بازسازی این عناصر در فضاهای شهری و غیر شهری بپردازند. روند توسعه صنعتی، ساخت و سازهای شهر نشینی و توسعه راه‌ها و بزرگراه‌ها به همراه رشد سریع جمعیت موجب بهره برداری یک طرفه از محیط طبیعی و در نتیجه تخریب محیط زیست و مصرف بی رویه منابع طبیعی شده و تعادل نسبی موجود میان انسان و محیط زیست طبیعی را که طی قرون گذشته وجود داشته‌است بر هم زده و موقعیتی بس دشوار و تاًمل برانگیز را در مقابل انسان امروزی قرار داده‌است.

متخصصان طراحی محیط می‌توانند با طراحی فضای سبز در مقیاس خرد و کلان و پارکهای درون شهری و برون شهری، فضاهای تفریحی، محوطه سازیهای مجموعه‌های ورزشی و صنعتی، تقسیم و تفکیک اراضی و طراحی فضاهای طبیعی در مجتمع‌های زیستی و مجموعه‌های مسکونی و جز اینها تا حدی روح سرد حاکم بر توسعه‌های شهری را تغییر داده با تفرجگاه‌هایی که طراحی می‌کنند نشاط و شادابی حاصل از محیط‌های طبیعی را در محیط‌های انسان ساخت عرضه کننذ.

گروه ها

گروه آموزشی مهندسی عمران – محیط زیست

این گروه از سال ۱۳۷۲ شمسی در مقطع کارشناسی ارشد و از سال ۱۳۷۵ شمسی در مقطع دکتری به منظور تربیت افرادی که توانایی‌های لازم جهت طراحی و نظارت بر حسن اجرای پروژه‌هایی از قبیل شناخت و کنترل آلودگی منابع آب، شناخت و کنترل آلودگی هوا و آلودگیهای حاصل از مواد جامد و جز اینها را داشته باشند، اقدام به پذیرش دانشجو کرد. برای تامین اهداف یاد شده چهار گرایش زیر در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری در نظر گرفته شده‌است. گرایش آب و فاضلاب، گرایش آلودگی هوا، گرایش مواد جامد زاید، منابع آب دوره دکتری مهندسی عمران – محیط زیست با تاًکید بیشتر در پژوهش، گذراندن شماری از دروس نظری، کاربردی و آزمایشگاهی و برنامه تحقیقاتی در زمینه مهندسی محیط زیست را در برنامه‌های آموزشی – پژوهشی خود گنجانیده‌است.

معرفی رشته

دانشجویان در این رشته در زمینه‌های کنترل آلودگی آبهای سطحی و زیرزمینی، فاضلابهای شهری، صنعتی و کشاورزی، کنترل آلودگی هوا در شهرهای بزرگ و نیز آلودگی صدا و مسائل زیست محیطی در کارخانجات و کنترل آلودگی ناشی از زباله‌های اتمی و خطرناک و جز اینها توانایی لازم را به دست خواهند آورد و می‌توانند در وزارتخانه‌ها و سازمان‌های مسؤول برنامه ریزی، طراحی و اجرای پروژه‌هایی در زمینه مهندسی محیط زیست مانند شهرداری‌ها، سازمان حفاظت محیط زیست، شیلات، کارخانجات، سازمان‌های آب و شرکت‌های آب و فاضلاب مشغول به کار شوند.

گروه آموزشی برنامه ریزی مدیریت و آموزش محیط زیست

این گروه از سال ۱۳۷۲ شمسی با پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد آغاز به کار کرد و اکنون در گرایش‌های برنامه ریزی محیط زیست مدیریت محیط زیست و آموزش محیط زیست دانشجو می‌پذیرد. از سال ۱۳۸۱ شمسی نیز دوره دکتری برنامه ریزی محیط زیست در این گروه راه اندازی شده‌است.

گروه مدیریت در سوانح طبیعی

      رشته مدیریت در سوانح طبیعی به دوره‌ای اطلاق می‌گردد که تحصیلات بالاتر از کارشناسی را در بر می‌گیردو مجموعه‌ای هماهنگ از فعالیت های آموزشی همراه با فعالیت های مقدماتی پژوهشی است. دانشجویان این رشته ضمن شناخت علمی مفهوم فرضیه‌هایی که سوانح و بلایای طبیعی را پدید می‌آورند در دو بعد پیش و پس از وقوع، مباحثی مانند مدیریت فوریت‌ها، پیش بینی مخاطره و ارزیابی نا اطمینانی و خطر، فنون آموزش و آگاهی رسانی ملی و مدیریت اسکان و بازسازی و برنامه‌های امداد با توجه به اصول فنی، سیاسی، اقتصادی، فرهنگی، زیست محیطی و روان شناسی اجتماعی مورد بررسی و مطالعه قرار می‌دهند. همچنین به منظور ایجاد آمادگی بیشتر در فارغ التحصیلان و شناخت عینی و احراز قدرت برخورد منطقی و مناسب در شرایط اضطرار، دروس تخصصی حتی الامکان همراه با تحلیل موردی (Case Study) و بازدید و مطالعات میدانی تواًم می‌باشد.

معرفی رشته

      دانش آموختگان این رشته زمینه علمی لازم برای برنامه ریزی در محیط زیست و یا مدیریت محیط زیست و یا آموزش محیط زیست را به شرح زیر کسب می‌کنند.

تفکر و نگرش زیست محیطی و قدرت در به کارگیری نگرش‌ها. دیدگاه مدیران کارآمد در بهره وری منطقی از منابع محیط زیست. رشد، اتکاء قوه ابتکار و تصمیم گیری در رابطه با ارزیابی، برنامه ریزی یا مدیریت و اداره منابع محیط زیست. دانش کافی در جهت تدوین و اجرای صحیح برنامه‌های توسعه در سطوح شهری، روستایی، عشایری، ناحیه‌ای.، منطقه‌ای و ملی، دانش کافی در هدایت و اجرای برنامه‌های آموزش محیط زیست.

دانش آموختگان دوره کارشناسی ارشد و دکتری برنامه ریزی محیط زیست می‌توانند در دانشگاه‌ها و مؤسسات‌ آموزشی و پژوهشی به عنوان هیاًت علمی آموزشی و یا پژوهشی به تدریس یا پژوهش مشغول شوند. همچنین در برنامه ریزی‌های منطقه‌ای طرح ریزی کالبدی، آمایش سرزمین و ارزیابی پیامدهای زیست محیطی توسعه و در برنامه ریزی‌های علمی و اجرایی سازمان‌های مختلف مانند سازمان مختلف محیط زیست، وزارت کشور، وزارت جهاد کشاورزی، وزارت صنایع و معادن، وزارت مسکن و شهرسازی، سازمان مدیریت و برنامه ریزی، وزارت نفت، شهرداری‌ها و مهندسان مشاور مشارکت کرده و آن ها را در برنامه ریزی‌ها، اجرا ومدیریت طرح‌های پژوهشی و اجرایی یاری دهند. به علاوه دانش آموختگان مدیریت محیط زیست می‌توانند مدیریت بخش محیط زیست، ارگان‌ها، نهادها، سازمان‌های دولتی و خصوصی را بر عهده گیرند.

دانشکده علوم اجتماعی 

دانشکدهٔ علوم اجتماعی دانشگاه تهران در سال ۱۳۵۱ شمسی تأسیس شد از ادغام مؤسسهٔ مطالعات و تحقیقات اجتماعی و تحقیقات تعاون تحت عنوان دانشکدهٔ علوم ‏اجتماعی و تعاون به عنوان اولین دانشکدهٔ علوم ‏اجتماعی در ایران، در محل دانشسرای عالی سابق واقع در میدان بهارستان آغاز به کار کرد. از سال ۱۳۷۱، دانشکده به مکان فعلی، واقع در بزرگراه جلال‏آل احمد جنب دانشگاه تربیت مدرس منتقل شده‌است.

رشته‌های آموزشی

مقطع کارشناسی

    در مقطع کارشناسی دررشته علوم ارتباطات اجتماعی ونیز در رشته جامعه شناسی در۳ گرایش پژوهشگری؛ برنامه ریزی ورفاه اجتماعی؛ مردم شناسی دانشجو می‌پذیرد.

مقطع کارشناسی ارشد

مطالعات جوانان ؛‌ مطالعات زنان ؛‌ مطالعات فرهنگی و رسانه ای ؛‌‌‌‌‌ علوم اجتماعی؛‌ پژوهشگری اجتماعی وجمعیت شناسی و..

مقطع دکترا

     از سال تحصیلی 1376- 1375 این دانشکده، در رشته‌های جامعه‏شناسی فرهنگی، جامعه‏شناسی مسائل اجتماعی، جامعه‏شناسی توسعه و جمعیت‏شناسی در مقطع دکتری تخصصی دانشجو پذیرفته‌است.

دانشکده زبان‌های خارجی 

دانشکده زبان های خارجی دانشگاه تهران یکی از دانشکده های دانشگاه تهران است.

تاریخچه

احداث دانشکده زبان هاي خارجي در واقع به مرکز زبان هاي خارجي دانشکده ادبيات بازمي گردد .این مرکز از سال ۱۳۴۸ فعاليت خود را آغاز نمود و در سال ۱۳۶۷ با عنوان دانشکده زبان هاي خارجي به رسميت شناخته شد و سپس به دنبال آن گروه هاي زبان آلماني، انگليسي، ايتاليايي، روسي و فرانسه که از زمان تاسيس دانشگاه تهران در دانشکده ادبيات مشغول به فعاليت بودند به اين دانشکده منتقل شدند. پس از گذشت حدود سه سال از آغاز فعاليت رسمي این دانشکده، زبان و ادبيات اردو و به دنبال آن زبان و ادبيات ژاپني نيز به رشته هاي قبلي اضافه شدند.از جمله برنامه های دراز مدت این دانشکده تاسيس چندين رشته جديد ازجمله ترکي استانبولي ، چيني،سوئدي، کره اي ، يوناني و همچنين گسترش گرايش ها و تاسيس مقاطع تحصيلي ارشد و دکترا می باشد.

گروه ها

گروه زبان آلماني

    رشته زبان آلماني در سال ۱۳۳۴ در دانشکدهِ زبان های خارجی تاسيس شد و تا سال ۱۳۵۸ تنهادر دو مقطع کارشناسي و کارشناسي ارشد دانشجو مي پذيرفت. پذيــرش دانشجو از سال ۱۳۶۲ تا سال ۱۳۸۰ محدود به مقطع کارشناسي بود ولي از مهر ماه ۱۳۸۰ پذيرش دانشجو در مقطع کارشناسي ارشد از سر گرفته شده است. از سال ۱۳۸۴دانشکدهِ زبان های خارجی ،گروه آلمانی درراستاي توسعة همکاري هاي علمي و بين المللي ودرجهت فراهم نمودن زمينه هاي همکاري مشترک با مراکز مهم علمي و تحقیقاتی جهان وبه دنبال امضاي تفاهم نامه اي درخصوص تاسيس دورة دکتراي مشترک،درمقطع دکتراي رشتة آموزش زبان نيزدانشجو می پذیرد. 

عناوین دروس

دکتراي زبان آلماني

كارشناسي ارشد مترجمي زبان آلماني

کارشناسی مترجمی زبان آلمانی

گروه اردو

      بخش زبان اردو در سال ۱۳۷۰ در دانشکده زبان هاي خارجي تاسيس شد و در حال حاضر در مقطع کارشناسي، دانشجو مي پذيرد. هم اکنون مطالعات اوليه براي تاسيس دورة کارشناسي ارشد اين رشته توسط اساتيد اين گروه به اتمام رسيده است و امید می رود که به زودی در این مقطع نیز دانشجو پذیره شود. نکتهِ مهم این است که وجود شباهت های فراوان بين زبان فارسي و اردو و تاثيرپذيري زبان اردو از زبان و ادبيات فارسي يادگيــــري اين زبان را براي فارســي زبانان آسان و دلنشين کرده است.از طرف دیگراردو، زبان رسمي کشور پاکستان است اما با این وجود کم و بيش در تمام کشورهاي مجاور خصوصا" در شبه قارة هندوستان به آن تکلم مي شود . همچنین یادگیری زبان اردو و رسوم واژه سازي این زبان راه هاي جديدي براي غني تر کردن واژگان زبان فارسي در اختيار ما قرار مي دهد.

گروه انگلیسی

     گروه زبان انگليسي با توجه به نقش و اهميت اين زبان در جهان و این حقیقت که زبان انگلیسی در حال حاضر زبان علمی جهان است تأسیس شد. اين گروه درحال حاضردرسه مقطع کارشناسي، کارشناسي ارشد ( با دو گرايش ادبيات و آموزش زبان) و دکترا ( با گرايش آموزش زبان) دانشجو مي پذيرد و در نظر دارد در آيندة نزديک، در مقطع کارشناسي ارشد، گرايش مترجمي و در مقطع دکترا گرايش ادبيات را نيز ايجاد کند.

عناوین دروس

دكتري آموزش زبان انگليسي

كارشناسي ارشد زبان وادبيات انگليسي

کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی

کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی

گروه ایتالیایی

       در سال ۱۳۵۴ دورة کارشناسي زبان ايتاليايي داير گرديد. در واقع به دنبال عقد قرارداد فرهنگي بين ايران و ايتاليا در سال ۱۳۳۸ در زمينة تاسيس رشتة زبان ايتاليايي، در ابتدا امکان تدريس اين زبان به عنوان زبان دوم فراهم شد و سپس این دوره رسما" ایجاد گردید ودر پي آن اين گروه اقدام به پذيرش دانشجو کرد.از جمله اهداف این گروه پرورش ذوق و استعداد ادبي دانشجويان جهت پژوهش در متون ادبي زبان ايتاليايي و آماده ساختن آن ها براي ترجمة آثار ايتاليايي به فارسي و بالعکس با هدف مبادلة فرهنگ، دانش و تمدن دو کشور ايران و ايتاليا می باشد.

عناوین دروس

کارشناسی زبان و ادبیات ایتالیایی

گروه روسی

      قرار داشتن در مجاورت کشور روسيه و روابط ديرينة فرهنگي، اقتصادي و سياسي با اين کشور و توان بالاي علمي دانشگاه هاي روسي زبان، به خصوص در رشته هاي علوم انساني و فني از يک سو و جايگاه زبان روسي در کشورهاي اتحاد جماهير شوروي سابق از سوي ديگر، موجب افزايش شمار علاقمندان به فراگيري زبان روسي شده است.گروه روسی فعاليت آموزشي خود را هم زمان با تاسيس دانشگاه تهران آغاز کرده است و در مقطع کارشناسي (گرايش زبان و ادبيات) و در مقطع کارشناسي ارشد از سال ۱۳۸۰ در گرايش آموزش زبان و از سال ۱۳۸۳ در گرايش زبان و ادبيات روسي دانشجو مي پذيرد. همچنين مطالعات اوليه درخصوص تاسيس مقطع دکترا توسط اساتيد اين گروه در دست انجام است.

عناوین دروس

كارشناسي ارشد آموزش زبان روسي

کارشناسي ارشد زبان و ادبيات روسي

کارشناسی زبان و ادبیات روسی

گروه ژاپنی

     گروه زبان ژاپني از سال ۱۳۶۶ به صورت زبان دوم تدريس مي شد. اين بخش از سال ۱۳۷۳ رسماًً اقدام به پذيرش دانشجـــودرمقطع کارشناسي کرده است. بخش زبان ژاپني استادرسمي ندارد اما براساس هماهنگي هاي به عمل آمده با بنياد فرهنـگي ژاپن همه ساله اساتيــــدي از ژاپن، مامور تدريس در اين دانشــکده مي شوند.

رشته‌ها

کارشناسی زبان و ادبیات ژاپنی (از سال ۱۳۷۳)

کارشناسی ارشد زبان ژاپنی (از سال ۱۳۸۷)

گروه سایر زبان ها

     اين گروه از سال ۱۳۴۲ در قالب مرکز زبان هاي خارجي و هم اينک به عنوان گروهي مستقل، مسئوليت آموزش زبان عمومي براي تمامي رشته هاي موجود در دانشکده هاي مختلف را به عهده دارد.

عناوین دروس

زبان پیش دانشگاهی

زبان عمومی

گروه فرانسه

     قدمت گروه زبان و ادبيات فرانسه به تاريخ تاسيس آن در سال ۱۳۱۵ باز مي گردد. زبان فرانسه از گذشته در ایران از اهمیت ويژه اي برخوردار بوده است.اين گروه در سال ۱۳۱۵ اقدام به پذيرش دانشجو در مقطع کارشناسي نمود و فعاليت هاي علمي و آموزشي خود را با گشايش مقطع کارشنـاسي ارشد (گرايش ادبيات) در سال ۱۳۴۸ گسترش داد. دکتراي زبان و ادبيات فرانسه با گرايش ادبيات تطبيقي در سال ۱۳۸۰ تاسيس گرديد. اين دوره با همکــاري دانشگاه هاي مارک بلوک استراسبورگ و سوربن نوول پاريس ارائه مي گردد.

عناوین دروس

دكتري زبان و ادبيات تطبيقي فرانسه

كارشناسي ارشد زبان و ادبيات فرانسه

کارشناسی زبان و ادبیات فرانسه

دانشکده روانشناسی

دانشکدة علوم تربیتی دانشگاه تهران در سال ۱۳۴۴ ش. آغاز به کار کرد. این دانشکده در ابتدا ضمن تربیت دبیر، آموزش مسائل تربیتی و روش‌های آموزشی را نیز بر عهده داشت. این وظیفه قبل از تأسیس دانشکده روان شناسی دردانشکده ادبیات در گروه فلسفه و علوم تربیتی انجام می‌شد.

از سال ۱۳۴۸ ش. فعالیت دانشکده صرفاً به روان‌شناسی و علوم تربیتی معطوف شده و به بسط و توسعه آن همت گماشته است. 

گروه های آموزشی

این دانشکده هم اکنون هشت گروه آموزشی دارد:

مبانی فلسفی و اجتماعی آموزش و پرورش

روش‌ها و برنامه‌های آموزشی

کتابداری و اطلاع‌رسانی

مبانی روانی آموزش و پرورش

مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

روان شناسی

آموزش کودکان استثنایی

سنجش و تحقیقات آموزشی.

اهداف آموزشی دانشکده عبارت‌اند از: ایجاد شناخت و به وجود آمدن فلسفة زندگی و آشنایی با مکاتب تربیتی مختلف؛ مراحل رشد شناخت رفتار، چگونگی برخورد با انسان ها و برقراری روابط انسانی؛ چگونگی اصلاح رفتارهای انسانی؛ ایجاد نگرش درست و روش های آموزشی مانند فنون تدریس.

فعالیت های پژوهشی

برخی از فعالیت های پژوهشی دانشکده که در سال های اخیر به انجام رسیده به شرح زیر می باشد:

- بررسی رابطه بین ارزشیابی دانشجویان از تدریس استادان و میانگین نمرات آنان .

- مطالعه حافظه کودکان دوزبانه .

- نیازهای آموزشی مربیان مهدکودک دانشگاه تهران.

 - تدوین ترازیابی برای ارزیابی گروه های مختلف آموزشی .

- وضعیت خواندن کودکان دبستانی .

-رابطه پیشرفت تحصیلی و خصوصیات فردی دانشجویان

امکانات آموزشی و پژوهشی

کتابخانه دانشکده

کتابخانه مؤسسه روانشناسی

يك سایت کامپیوتر

مجله

آزمایشگاه تخصصی

مؤسسه روانشناسی

دانشکده دامپزشکی

دانشکده دامپزشکی دانشگاه تهران یکی از دانشکده‌های دانشگاه تهران است.

در مهر ۱۳۱۱ مدرسه عالی بیطاری افتتاح شد و این مدرسه در سال ۱۳۱۶ به دانشکده دامپزشکی تغییر نام داد و از سال ۱۳۲۴ به دانشگاه تهران ملحق شد. ساختمان فعلی این دانشکده ، در خیابان انقلاب، درسال ۱۳۳۹ گشایش یافت .

در مهرماه ۱۳۱۱ یعنی ۲ سال قبل از تأسیس دانشگاه تهران در زمان صمصام‌الملک دانشکده دامپزشکی در باغ دلگشا تأسیس شد.

موسسات پژوهشی

پژوهشکده تاریخ علم

تاریخچه

     مطالعه تاریخ علم در دوره اسلامی نقش اساسی را در ایجاد و تقویت هویت ملی و معنوی ایفا می‌کند. همچنین مردم ایران می‌بایست در زمینه معرفی دانشمندان اسلامی و دست آوردهای ایشان نقش مهمی را ایفا کنند. به همین خاطر و به منظور تحقق رساندن رسالت پژوهشی دانشگاه تهران، پژوهشکده تاریخ علم تأسیس شد. پژوهشکده تاریخ علم دانشگاه تهران در سال ۱۳۷۵ ش، با کسب موافقت اصلی شورای گسترش آموزش عالی وزارت علوم تحقیقات و فناوری تأسیس شد. هدف اصلی پژوهشکده، پژوهش و آموزش در زمینه تاریخ علوم در دوره اسلامی است. ۴ گروه تاریخ ریاضی، تاریخ نجوم، تاریخ پزشکی، داروسازی ، تاریخ فیزیک و فناوری در این پژوهشکده فعالیت دارند.

گروه ها

  • تاریخ ریاضی
  • تاریخ نجوم
  • تاریخ پزشکی و داروسازی
  • تاریخ فیزیک و فناوری

فعالیت‌های پژوهشی

      اقدامات اولیه برای پذیرش دانشجو در دوره کارشناسی ارشد تاریخ علم صورت گرفته و نیز پژوهشکده در نظر دارد رشته‌های بیشتری را در آینده نزدیک به برنامه‌های خود اضافه کند. از زمان تأسیس، پژوهشکده تاریخ علم ۳ کنگره بین المللی و ۱۰ سخنرانی علمی برگزار کرده‌است و منابع محتلف فارسی، انگلیسی و عربی را برای دانشجویان این پژوهشکده فراهم آورده‌است. هدف اصلی این پژوهشکده به شرح زیر می‌باشد:

- اجرای طرح های پژوهشی در زمینه‌های تاریخ علم شامل علوم غیر تجربی (ریاضی، نجوم، فیزیک و فناوری) و علوم تجربی (پزشکی و داروسازی، زیست شناسی، کانی شناسی)

- برگزاری دوره‌های تحصیلات تکمیلی تاریخ علوم به منظور پرورش افراد کاشناس برای دانشگاه ها و دیگر مراکز علمی

- ایجاد کتابخانه تخصصی و بانک اطلاعات برای رشته‌های تاریخ علوم

- ایجاد همکاری و رابطه بین کارشناسان و پژوهشگران ایرانی و خارجی

- برگزاری سخنرانی‌های عمومی و تخصصی در زمینه تاریخ علوم

- انتشار آثار برجسته علمی در دوره اسلامی و همچنین مجله و بولتن«تاریخ علم»

- به کاربری دست آوردهای جدید مؤسسات تاریخ علم در تمامی سطوح پژوهشی

مؤسسه ژئوفیزیک

مؤسسه ژئوفیزیک یکی از مراکز آموزشی و پزوهشی وابسته به دانشگاه تهران است. این مؤسسه مسئولیت تهیه و تنظیم تقویم رسمی ایران را برعهده دارد.

تاریخچه

      موسسه ژئوفیزیک در ابتدا با سه بخش زلزله شناسی، مغناطیس سنجی و گرانی سنجی فعالیت خود را آغاز کرد و بعد فعالیت‌های محض، کاربردی و آموزشی مربوط به ژئوفیزیک را به برنامه خود اضافه کرد. در سال ۱۳۶۹ هیات امنای دانشگاه تهران با تأسیس ۲ گروه ژئوفیزیک و فیزیک فضا موافقت کرد. با تصویب هیات وزرا در تیر ماه سال۱۳۸۰، مؤسسه ژئوفیزیک مسئولیت تهیه و تنظیم تقویم رسمی ایران را برعهده دارد که توسط شورایی در مرکز تقویم دانشگاه تهران تنظیم می‌شود. همچنین با تصویب هیات وزرا در آذر ماه سال ۱۳۸۲، مؤسسه ژئوفیزیک مسئولیت خبررسانی فوری و شبانه روزی زمین لرزه را به مراکز دولتی بر عهده گرفت.

در حال حاضر موسسه ژئوفیزیک شامل گروه‌های آموزشی ژئوفیزیک و فیزیک فضا می‌باشد. این ۲ گروه در رشته ژئوفیزیک با ۵ گرایش کارشناسی ارشد و۴ گرایش دکتری و رشته فیزیک فضا در دوره‌های کارشناسی ارشد و دکتری با ۴ بخش تحقیقاتی ازن و آلودگی هوا، فیزیک خورشیدی و نجوم، هواشناسی و یونسفر دانشجو می‌پذیرد.

گروه‌های آموزشی

  • گروه ژئوفیزیک
  • گروه فیزیک هوا

فعالیت‌های پژوهشی

     با داشتن بخش‌های مختلف تحقیقاتی، موسسه ژئوفیزیک بستر مناسبی را برای تحقیقاتی در زمینه ثبت ژئولوژیکی، رصد و بازسازی حالت فعلی زمین فراهم آورده‌است و در نتیجه پروژه‌های تحقیقاتی این مؤسسه بر آن است که اصولی را برای پیش بینی‌های درستی از وضعیت و شرایط آینده جوی بدست آورد. با پروژه‌های تحقیقاتی صورت گرفته این مؤسسه توانسته‌است که عضویت مراکز و انجمن‌های علمی از قبیل IUGG، IAU، COSPAR، IASPEI، IAHS، IAGA، IAMAS را کسب کند.

امکانات آموزشی و پژوهشی

  • کتابخانه
  • ۱ سایت کامپیوتر
  • مجله «فیزیک زمین و فضا»
  • آزمایشگاه‌ها و تجهیزات مختلف
  • مرکز تقویم دانشگاه تهران
  • مرکز لرزه نگاری کشور
  • بخش‌های مختلف تحقیقاتی، ایستگاه های هواشناسی و رصدخانه

 مركز پژوهش هاي كاربردي مديريت

     از جمله مهمترين کارکردهاي دانشگاه ها و مراکز علمي- پژوهشي توليد علم و دانش است. بدين منظور، دانشکده مديريت دانشگاه تهران براي حل مشکلات اجرايي سازمان ها ، شرکت ها و صنايع کشور در سال 1370 اقدام به راه اندازي دفتر پژوهشي براي اجراي پژوهش هاي کاربردي در حوزه مديريت نمود . از سال 1378 دفتر مزبور به مرکز پژوهش هاي کاربردي ارتقاء يافت و در سال1382 مجوز شوراي گسترش آموزش عالي را نيز دريافت نمود.

مرکز تحقیقات بیوشیمی- بیوفیزیک

مرکز تحقیقات بیوشیمی-بیوفیزیک یکی از مراکز نامور وابسته به دانشگاه تهران است.

تاریخچه

     در سال ۱۳۵۴ش. مرکز تحقیقات بیوفیزیک- بیوشیمی با انگیزة تربیت نیروی متخصص در سطح تحصیلات تکمیلی و انجام تحقیقات پایه، برقراری ارتباط با دیگر دانشگاه ها و مؤسسات مختلف از طریق سمپزیوم، سمینار، برنامه‌های مبادله‌ای، تهیه امکانات لازم برای محققان، استادان و پخش برنامه‌های این مرکز از طرق مکاتبه و نشر کتاب و مجلات تأسیس شد. هم اکنون ۳ گروه آموزشی زیر در این مرکز فعالیت می‌کنند:گروه بیوشیمی، گروه بیوفیزیک و گروه بیوانفورماتیک و بخش فراوانی از مقالات شناخته شده این مرکز در سرتاسر جهان، در کنفرانس‌ها و مجلات بین المللی به چاپ می‌رسد. مرکز تحقیقات بیوشیمی- بیوفیزیک به عنوان یکی از مراکز نامور وابسته به دانشگاه تهران شناخته می‌شود و به همین دلیل از موقعیت بالایی نسبت به دیگر مراکز تحقیقاتی کشور به شمار می‌آید.

گروه‌های آموزشی

  • بیوشیمی
  • بیوفیزیک
  • بیوانفورماتیک

 فعالیت‌های پژوهشی

     بسیاری از مقالات و کتب منتشر شده این مرکز هر ساله بازتاب داخلی و خارجی دارد. به علاوه اساتید و محققان بسیاری از اقصا نقاط جهان از قبیل آمریکا، فرانسه، آلمان، ژاپن، روسیه و غیره برای فرصت‌های تحقیقاتی به این مرکز می‌آیند. مرکز بیوشیمی- فیزیک با تعدادی از مراکز خارج از ایران همکاری داشته و تحقیقاتی را انجام می‌دهد. همچنین این مرکز توسط TWAS به عنوان تنهاترین مرکز تحقیقات عالی کشور شناخته شده و توسط Third World Science Academy حمایت می‌شود.

امکانات آموزشی و پژوهشی

  • کتابخانه
  • ۸ سایت کامپیوتر
  • ۱۵ آزمایشگاه‌های تخصصی و تعدادی کارگاه آموزشی
  • مرکز بیوانفورماتیک ایران
  • مرکز پژوهشی بیومتریال

مركز مطالعات و تحقيقات زنان دانشگاه تهران

معرفی مرکز

      امروزه بيش از هر زمان ديگر موقعيت زنان در جوامع   تغيير نموده است، بسياري از موانع رسمي كه فعاليت زنان را محدود و يا غير ممكن مي ساخت از سد راه برداشته شده است و زنان بيشتر از هر زمان ديگري در حوزه تحصيلات و مشاغل اجتماعي ديده مي شوند. نگرش مردان نيز تا حدود زيادي نسبت به زنان تغيير نموده است، برخلاف گذشته بسياري از آن ها با حضور زنان در عرصه هاي عمومي عنادي ندارند. علي رغم اين تغييرات هنوز شاهد الگو هاي عميق جنسيتي مي باشيم كه روابط اجتماعي ميان زنان را متاثر مي سازد.

       براي مثال هنوز سهم زنان در بسياري از عرصه ها از جمله تصميم گيري، تصميم سازي، قانون گذاري واجراي قوانين نا ديده انگاشته مي شود واين حوزه ها كاملاً مردانه به حساب مي آيد. براستي جايگاه و منزلت اجتماعي زنان در حوزه خانواده و عرصه هاي عمومي چگونه تبيين مي شود؟براي تبيين جايگاه زنان در جامعه چه صورت بندي يا پارادايم هاي نظري وجود دارد؟چگونه روابط اجتماعي بين زنان و مردان بر جامعه تاثير مي گذارد؟  مركز مطالعات و تحقيقات زنان دانشگاه تهران در يك فضاي علمي و به دور از جهت گيري هاي صنفي و سياسي، دانش و ابزاري را فراهم مي آورد تا به اين سؤالات پاسخ داده شود.اين مركز در سال 1380 به عنوان يك مركز علمي- پژوهشي تا‌سيس گرديد كه با هدف هدايت و ساماندهي و گسترش و ارتقاي مطالعات و تحقيقات در حوزه زنان و خانواده در سطح ملي و بين المللي عمل مي نمايد و از سال 1383 اجراي رشته مطالعات زنان در دوره كارشناسي ارشد را نيز به عهده دارد.

دانش‌آموختگان

گشایش دانشگاه تهران که با آغاز آشنایی جدی ایرانیان با مغرب‌زمین مقارن افتاده بود این دانشگاه را به بستر اصلی ارتباط با تمدن مغرب‌زمین و علوم جدید تبدیل کرد. از آغاز فعالیت‌های آموزشی دانشگاه تهران تاکنون همواره افراد شایسته و شخصیت‌های برجسته و چهره‌های پرآوازه‌ای در آن به تحصیل پرداخته‌اند.